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Spielen - Lernen

Praxis und Deutung des Kinderspiels
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Flitner, Andreas (Verfasser)
Verfasserangabe: Andreas Flitner
Jahr: 2002
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
Reihe: Beltz-Taschenbuch; 109 : Pädagogik
Mediengruppe: Sachbuch
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Zweigstelle: Lebenstedt Signatur: Pae 374,8 FLI Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Mediengruppe: Sachbuch Lagepläne:

Inhalt

Das Kinderspiel - eine elementare Erscheinung aller Zeiten und aller Kulturen - verdient als Welterfahrung und eigene Aktivität des Kindes und damit auch als Alternative zur "Medienkindheit" als passiver Hinnahme von eiligen Bildern heute ein besonderes Interesse. In dem vorliegenden Buch, seit zwei Jahrzehnten ein Standardwerk für Pädagogen und Eltern, wird auf das Spiel und die Spieltheorie sowohl in der Vergangenheit (Rousseau, Fröbel) wie auch auf die jetzige Spielforschung eingegangen, welche die Praxisprobleme heutiger Erziehung und damit zusammenhängender pädagogische Streitfragen beinhaltet: Mädchen- und Jungenspiele, Kriegs- und Kampfspiele, Spielzeugqualität, Technik- und Computerspiele, Spiele ohne Sieger und vieles mehr. Ferner finden sich theoretische Beiträge zur Entwicklungspsychologie des Spiels und zur Lernforschung, zur psychoanalytischen Spieldeutung oder auch zu sozialpsychologischen Aspekten im Rollenspiel oder Kindertheater

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Flitner, Andreas (Verfasser)
Verfasserangabe: Andreas Flitner
Jahr: 2002
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pae 374,8
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ISBN: 3-407-22109-6
Beschreibung: Erw. Neuausg., 214 S.
Reihe: Beltz-Taschenbuch; 109 : Pädagogik
Schlagwörter: Kinderspiel
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Mediengruppe: Sachbuch